帮助 | 好友 | 消息
被学生喜欢是一种幸福 收藏
教育,是一场向美而行的遇见 收藏
历尽千帆,归来勇敢追梦 收藏
那一树桂花香 收藏
有效利用课前五分钟听说读写你真行 收藏
阅读漫步缓缓行道路繁华细细品 收藏
拥有发现的眼睛放飞探索的翅膀 收藏
妙用提问和预测策略,激活阅读课堂 收藏
以学情为基础整合数学教材资源的实践研究 收藏
送你一朵小红花 收藏
播撒家乡种子培育有根幼儿 收藏
从内涵中成长:教育中的思考与创新之路 收藏
以“文”化人育群“星” 收藏
“玩转”课前三分钟,巧设情境提效率 收藏
积极心理学视域下初中班级建设思考 收藏
且行且思,且思且行——《面积单位》教学反思 收藏
欣赏,让我们发现更多的美 收藏
让孩子在爱的教育中成长 收藏
孩子,我该拿什么拯救你 收藏
潜心耕耘静待花开 收藏
心理自助理念下小学生自我情绪调节的思考 收藏
以用心、真心、恒心赢得爱心 收藏
《刘老师,我太焦虑了》 收藏
爱似“春风露”润育细无声 收藏
岗位建设促进学生自主发展 收藏
以爱为源,用心浇灌 收藏
“三课型四原则”单元主题式教学实施策略 收藏
让语文和劳动实践美美与共 收藏
跟着一棵樱桃树成长 收藏
论归纳与概括、演绎与推理、模型与建模之间的内涵与联系 收藏