帮助 | 好友 | 消息
“以学定教”之——培养“卧底” 收藏
思考,让教育充满智慧 收藏
在高中语文教学中渗透美育的几点思考 收藏
小早读,窍门多 收藏
雨有意,花有应——教育是一场爱与被爱的双向奔赴 收藏
成长在“做”,收获在“有” 收藏
关于一场“唇枪舌战”的故事 收藏
利用信息化教学手段构建以生为本的初中生物课堂 收藏
倾听“花开”的声音 收藏
筑梦路上彼此成就 收藏
用心伴你成长 收藏
你也是我的“幸运咖” 收藏
单元整体视角下,小学思政课教学的探索研究 收藏
数学教学要重视学生质疑能力的培养 收藏
做新时代大先生,育鸿鹄志少年郎 收藏
我就是一个“教书匠”——回望在高中这几年 收藏
《习作教学初探索表达提升新思考》 收藏
以“理”化人,且行且思 收藏
一笑登山依仗行焚香扫地待他成 收藏
做一名班主任,幸福满满 收藏
《新教师成长的问题及路径探索》 收藏
将爱揉碎,洒向每一个学生 收藏
如何成为一个“懒”老师 收藏
守住初心回归本真 收藏
爱在严慈相济间 收藏
做有愿景的老师 收藏
浅谈如何通过提升教师能力来改善课堂秩序 收藏
教育,还得慢慢来 收藏
新高考改革模式下高中地理教学方法创新分析 收藏
做学生成长的引路人 收藏