我的第二十九个教师节 收藏

回归儿童视角的体验式食育活动探索—以大班“遇见山楂”为例 收藏

基于儿童立场的班本课程创生与实践思考 收藏

“雨”你有约，亲近自然 收藏

追随儿童视角，支持幼儿深度学习 收藏

《幼儿园里的“泥娃娃”》 收藏

《种植初体验》 收藏

“今天，我签到了！” 收藏

追寻儿童视角支持幼儿学习 收藏

关于一场“唇枪舌战”的故事 收藏

基于“个性化劳动清单”提升幼儿自理能力的感悟 收藏

小辣椒大世界 收藏

《幼儿园争抢玩具》 收藏

教育需要留白 收藏

让河南豫剧浸润幼儿心灵 收藏

“儿童本位”视角下户外自主游戏的深入开展 收藏

农村幼儿园打击乐特色课程内容的建构研究 收藏

建劳动教育范式为幼儿成长赋能 收藏

和孩子一起体验语言之美 收藏

美好邂逅，幼小之旅——幼小衔接主题课程实践活动 收藏

好事“花”生 收藏

儿童诗--留住时光与美好 收藏

如何在幼儿园开展革命传统文化教育 收藏

知人善任 收藏

祖国“花朵”的守望者 收藏

多维度体验：大班幼儿在绘本表演中有“话”可说 收藏

《“育”花而遇，共伴成长》 收藏

“游”你快乐，“戏”玩童年 收藏

论幼儿园歌唱活动中幼儿有表情地歌唱的有效策略 收藏

幼小衔接背景下大班劳动教育随笔 收藏