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以爱之名共“童”成长 收藏
做一点烛光暖一角心房 收藏
追随儿童视角,支持幼儿深度学习 收藏
长长的路,小蜗牛你慢慢走 收藏
关于提升物理教学中人文情怀素养的策略研究 收藏
在劳动中成长 收藏
我们在课堂上散步 收藏
在研究中成长,在研究中收获--化学研究性学习纪实 收藏
“海上桥”文化在初中美术教学中的应用 收藏
小学生专注力“多元”合作培养 收藏
角色觉醒——会沟通的终身成长型班主任 收藏
不忘初心,坚守与陪伴 收藏
如何培养幼儿创新力与问题解决能力的策略研究 收藏
跟着教材学写“小人物” 收藏
创设“灵动”的数学课堂 收藏
减量、增质,做“双减”背景下的“慢”教育 收藏
基于家校协同的农村小学劳动教育的思考 收藏
幼儿成长路上的“三位一体”:教育,陪伴与感悟 收藏
初心如磐践使命,奋楫笃行育英才 收藏
用“规则”来守护爱 收藏
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“触、仿、创”让美术教学“艺术”起来 收藏
教育是一场双向奔赴的成长 收藏
小学英语教学中情景创设的策略研究 收藏
教有所思,行之有向 收藏
《“读写”阅世界“绘”赏德育花》 收藏
学习进阶视角下小学科学核心素养的培养 收藏
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再看建构游戏——“建”有乐趣“构”有深度 收藏