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借助工具从“听课评课”走向“观课议课” 收藏

每一朵花都会芬芳每一份努力都会闪亮 收藏

以“理”化人，且行且思 收藏

在高中语文教学中渗透美育的几点思考 收藏

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“先写后教”单元习作模式探究 收藏

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基于“双减”背景下的初中语文作业设计策略研究 收藏

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论以单元主题教学为抓手构建高效语文课堂 收藏

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新高考选科模式下对课堂教学的一点探索和思考 收藏