因爱相遇，静待花开 收藏

场面描写具体化的策略研究 收藏

做学生成长的引路人 收藏

《小学语文教学中渗透德育教育的策略》 收藏

当好学生成长路上的领路人 收藏

心口不一:教师语言修炼的最高境界 收藏

日记提升学生习作能力的实践研究 收藏

播撒爱，收获爱——在和学生一起成长的路上不断前行 收藏

在劳动中成长 收藏

如诗如歌教育路如痴如醉踏歌行 收藏

不忘初心享受教育 收藏

对初中语文“长文短教”的一些思考 收藏

驿路梨花——班级管理中的小确幸 收藏

一笑登山依仗行焚香扫地待他成 收藏

内涵与路径：中学语文课程思政实施策略探赜 收藏

一场班级言语霸凌风波的化解过程与思考 收藏

生活是缘快乐引路--浅析如何激发低年级学习语文的兴趣 收藏

感悟“说”的艺术 收藏

如何奖励，才能让每一位老师被看到 收藏

打开学生的写话之窗 收藏

师者如光，微以致远 收藏

波澜不可惊静待花自开 收藏

成长的旋律 收藏

小苔花如米小，也学牡丹开——以考促教，勤学善思 收藏

漫谈《论语》在班级管理中得运用 收藏

始于爱终于责守于心——浅谈班级管理 收藏

《孩子，补发给你一张“奖状”》 收藏

冷静处理积极面对 收藏

奋进新时代，博雅育全才——用心做好民族教育工作 收藏

张开想象的双翼，让创造力飞翔 收藏